教材简析：一、教材简析： 影子这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 二、知识与能力目标：1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。3、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。4、能背诵课文。三、过程与方法目标：通过拼读音节自读课文，感受自主读书的乐趣。通过看、听、读、议、练、编，初步感知最基本的语文学习方法把儿歌与生活联系起来。四、情感与态度目标：1、利用课文发展学生对周围事物有好奇心。2、培养初步的专注他人发言的好习惯。五、教学重点：认识11个生字，会写飞、马、鸟三个生字。能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。六、教学难点：1、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。2、初步感知最基本的语文学习方法。我有一个好朋友，我有一个好朋友，他常常跟着我。他常常跟着我。一会儿在前，一会儿在前，一会儿在后，一会儿在后，和他说说话，和他说说话，他就是不张口。他就是不张口。谜语谜语谜底：影子影子影子影子 知道这是什么吗？影子影子ynyn 影影 子子影子影子你
