课前90秒 自主学习 合作探究 他山之玉1明确辩论的基本要求，了解辩论的特点。掌握辩论的技 巧，提高逻辑思辨能力。2学习经典辩词，把握辩论语言的基本特征，锻炼语言修 辞技巧。3通过对文本的学习，培养就某个问题发表自己见解的能 力。课前90秒 自主学习 合作探究 他山之玉本单元所选的三篇课文，其特点分别如下： 支 持 “物 种 起 源 ”的 学 说 是 一 篇 学 术 辩 护 词 ， 是 赫 胥黎 为 “物 种 起 源 ”学 说 所 作 的 辩 护 。 赫 胥 黎 没 有 具 体 阐 释 进 化 论学 说 的 合 理 性 和 科 学 性 ， 而 把 是 否 接 受 进 化 论 学 说 提 升 到 是 否尊 重 科 学 的 高 度 来 认 识 ， 强 调 对 科 学 的 态 度 将 决 定 国 家 和 民 族的兴衰。 交 朋 友 应 多 多 益 善 还 是 少 而 精 是 一 次 日 常 辩 论 。 这场 辩 论 多 达 十 人 参 加 ， 大 家 围 绕 交 友 问 题 ， 大 致 分 成 两 节 进 行了 发 言 辩 论 ， 分 别 围 绕 交 友 的 数 量 、 交 友 的 范 围
