在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。 -毕达哥拉斯18.1.2 平行四边形的判定 三角形的中位线六坝九年制学校 刘 鹏义务教育课程标准实验教科书 义务教育课程标准实验教科书人教版数学八年级下册 人教版数学八年级下册过程与方法情感态度与价值观学习目标知识与技能 经历三角形的中位线定理的探索过程，培养学生实验观察、分析探究、归纳总结、推理论证的能力,体会转化的数学思想方法。通过对三角形中位线的研究，体验数学活动充满探索性和创造性，在操作活动中，培养学生的合作精神。探索并掌握三角形中位线的定理,会用三角形中位线定理解决一些简单问题 .平行四边形的性质边平行四边形的对边平行平行四边形的对边相等角平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补对角线 平行四边形的 对角线互相平分判定平行四边形的方法？两组对边分别相等两组对角相等两角线互相平分一组对边平行且相等两组对边分别平行角边对角线的四边形是平行四边形平行四边形的性质和判定是通过什么方法总结出来的？C BD A平行四边形问题三角形问题转化B CA D能不能利用平行四边形研究三角形的有关问题呢?O 如图，有一块三角形的蛋糕，
