罗江县新盛镇小学校：人教版数学四年级下册你的三边之和。是比我长，但三个内角之和并不比我大我不但三边之和比你长，而且三个内角之和也比你大！ 你同意谁的说法呢？为什么？教学目标：1、通过操作活动，使学生自主探究发 现三角形内角和是180。2、会利用三角形的内角和求三角形中 未知角的度数。3、使学生能在知识应用的过程中能力 得到进一步的发展。1：什么是三角形的内角？ 2：三角形有几个内角？3：什么是三角形的内角和？自主探究：算一算，两块三角板的内角和分别是多少度呢？304545609090三角板 大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？都是180吗？三角形按角分，可以分为哪几类？猜一猜 想一想大家一起认一认分一分锐角三角形钝角三角形直角三角形小组活动： 请你通过相互讨论交流办法验证三角形的内角和。活动一：合作要求：（1 ）小组分工（2 ）用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数。（3 ）最后要求计算出三个角的和是多少？填在表格里。1 2 3内角和 发现规律锐角三角形直角三角形钝角三角形 你还有其他办法证明三角形的内角和是180吗？ 折一折，撕一撕，看看能不能把三角形的三个内角拼成什么
