义务教育课程标准实验教科书数 学:六年级上册简 介数与代数 数与代数 空间与图形 空间与图形 统计与概率 统计与概率数学思想方 数学思想方法 法数学综合应 数学综合应用 用2. 2.分数乘法 分数乘法3. 3.分数除法 分数除法5. 5.百分数 百分数1. 1.位置 位置4. 4.圆 圆6. 6.统计 统计 扇 扇形统计图 形统计图7. 7.数学广角 数学广角 - - -鸡兔同笼 鸡兔同笼确定起跑线 确定起跑线合理存款 合理存款整体内容分布：分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。第一单元位置一、教学内容1.用数对表示物体的位置；2.用数对确定物体的位置。二、课时分配2课时三、教学目标1.在具体情境中，探索确定位置的方法，能用数对来表示物体的位置；2.能在方格纸上用数对确定物体的位置。学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，根据行、列确定物体的位置，并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习在具体情境中用数对表示物体的位置或在方格纸上用数对确定位置，进一步提升学生的已有经验，培养学生的空间观念，为第三
