Task-Based Language Teaching任务型教学法1Definition 任务教学法是20世纪80年代兴起的一种强调“在做中学”的语言教学方法，是交际教学法的发展。它提倡一种以人为本、以任务为动力、以任务为目的、以任务为核心的教学途径，要求学习者用目的语完成各种真实的生活、学习、工作等任务（即做各种事情），完成进行有目的的交际活动。 2 任务教学法是指让学习者在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式， 实 现 任 务的目标，感受成功。换言之，这是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径（也有人称之为任务型教学法）。 根据这一教学途径，设计语言教学大纲以及编写语言教材 不 是 按 一 定 的 顺 序 罗 列 或 介 绍 语 言 项（ Linguistics items），而是设计一系列任务。在具体教学过程中，学生不 是 逐 一 学 习 各 个 项 目 语 言，而是完成各种各样的交际任务。3Background 任务型教学法原本是英语交际教学的教学技巧之一。20世纪80年代外语教学和第二语言习得的研究者将研究的中心学习者的学习策略和认知过程领域。他们认为通过
