1 、针对幼小衔接中出现的问题，建议家长要重视“四个过渡”。建议家长重视“四个过渡”。 v 心理过渡：逐步培养独立意识。 小学的教育模式与幼儿园相比发生了质的改变，更多的事情要求孩子自己来完成，造成孩子出现诸多的不适应。所以，要培养孩子的独立意识和责任感。家长可以通过布置一些小任务加强孩子的这种意识，比如让他们自己每天整理书包、准备学习用具。建议家长重视“四个过渡”。 v 物质过渡：攀比、花哨都不可取。 在物质过渡方面选择合适的学习用具也是重要的一环。家长为孩子准备适当的学习用具，应以实用和安全为标准。购置高档、花哨的学习用具，容易引发孩子不健康的优越感和攀比炫耀心理，同时也会分散孩子在课堂上的注意力。建议家长重视“四个过渡”。 v 习惯过渡：要有真正入学的“感觉”。 幼儿园作息时间很宽松，课时安排也很短，而小学有严格的课程时间要求，已经习惯幼儿园生活方式的小孩突然转换“角色”，刚开始可能会不适应。因此，家长应该配合学校重视孩子良好习惯的培养。例如，告诉孩子，上课时会想起两次音乐铃声，第一次是预备铃，听到预备铃，要赶紧进教室。第二次是上课铃，打了上课铃，老师就要给小朋友们上课了。平时，
