一切成功都是基于内在与外在的因素。1 1教与学l教 学 设 计 ， 英 文 表 达 为instructional design ，instruction包 含teaching and learning 两 个 层面。l 斅學半。斅（教）的一半是学。l 在 莎 士 比 亚 时 代 ，learn 包 含teach 之意。l 教 是 引 导 ， 是 外 铄 。 教 只 是 行 动 ， 不能 保 证 教 学 目 标 的 实 现 。 学 才 能 保 证教学目标的实现。2 2教学设计的定义 从教师的教学实践视角看，我们可以这样界定教学设计：教学设计是一种基于现代学习理论的现代教育技术，是教师基于学习者特征等学习需求分析，设计教学目标、教学过程、教学策略、教学技术，并进行评价反馈，以进行教学准备的过程。教学设计技术与工具也可用于对于课堂教学进行过程性、质量性分析。教学设计体现一种教学理念，是一种技术，是一套工具，是一个过程，这一技术和工具主要用于教学准备，但也可用于教学评价。 3 3教学设计的理论基础 理论基础： 教育技术学 现代教学理论 学习理论 信息传播学 系统科学核心理论： 当代学习理论，尤
