初中数学课程与教材分析 西南大学数学与统计学院 张廷艳v初中数学课程的基本理念v教材的编写理念与体系结构v初中数学教材的内容v初中数学教材的主要特点v教材分析与教学建议提纲初中数学课程的基本理念1.数学课程要面向全体学生 2.学生的数学学习应当是自主学习3.教师是教学活动的组织者.引导者.合作者4.评价目标多元.评价方法多样.注重评价过程 5.现代信息技术与数学的整合1.人人学有价值的数学。2.人人都获得必需的数学。3.不同的人在数学上得到不同的发展 课程基本理念1:什么是有价值的数学？. 生活中的数学。. 有趣的数学。. 有利于学生发展的数学。. 在有限的时间内能学好的数学。必需的数学包括什么？对数学价值的基本认识。发展和解决现实数学问题的意识和能力。运用数学语言读、写、讨论和交流的本领。数学的基本思想和方法。 何谓不同的人在数学上得到不同的发展？ 面向全体，必须适应每位学生的 发展需要。人的发展不可能整齐划一，必须承认差异，尊重差异。1. 数学学习是经历数学活动的过程. 2. 动手实践、自主探索、合作交流是主要的学习方式。3. 学生的数学学习活动是生动活泼的、主动的、富有个性的。课
