仁爱版义务教育课程标准实验教科书 七年级地理上册 第三章 第三章 世界的气候 世界的气候第一节 天气一、说教材二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点五、说教学方法六、说教学过程说课流程七、说板书设计一、说教材： 天气是仁爱版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第三章第一节 ，从教材结构上看，是后面系统学习气温和降水等气候要素的基础。从内容上看，安排了很多有关天气的常识，对学生的生活实际具有很强的实践和指导意义。二、说学情 天气在教学中是个难点，但它与生活实际密切相关。根据七年级学生好动、好奇、好表现的特征，我采取形象生动、形式多样的教学方法，最大限度的激发学生兴趣，让他们在积极主动地参与中做到会提问，会自学、会展示、会倾听、会讨论、会总结。营造一种人人都参与、人人都成功的自主达标课堂。 三、说教学目标： 根据上述教材结构和内容的分析，考虑到学生已有的知识积累和认知结构，我确立以下教学目标：v1.知识与技能：v 知道天气的概念；知道风的概念，会判断风向；认识常用的天气符号，能听、看懂天气预报。 三、说教学目标： v2.过程与方法： 感性的生活材料入手，使学生体会天气多变的特点，以及
