小小竹排江中游，巍巍青山两岸走- 平 移教学目标: 通过观察，设计图案等活动，理解什么是图形的平移，并理解平移的性质。重点： 平移的概念及性质。探究新知仔细观察下面这些美丽的图案，回答问题：（1）这些图案有什么共同特点？观察思考，初步感知（一）观察思考，初步感知平移（2 ）上面这些图案能否根据其中的一部分绘制出整个图案？若能，你能否想象出是怎样绘制的？一、(一)（2 ）这些图案能否根据其中的一部分绘制出整个图案？若能，你能否想象出是怎样绘制的？ 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。感受：此图形平移的方向是怎样的？探究新知注意图形的平移不一定是水平的，也不一定是竖直的。 分辨一下： （1） （2） （3） （4） A B C D A B C D找出平移后的图片。（3）DB 3.下列汽车标志哪些是利用平移 设计的？(不考虑颜色)（11）（66）（55）（44）（33）（22）（77） 巩固荡秋千是平移吗？不是运用新知1.下图中的变换属于平移的有哪些？ABDECF探究新知想一想如何在一张半透明的纸上，画出 形状和大小一样的雪人？(画三个即可)（二）动手操作，
