有效观课议课如何有效观课一、做好观课准备二、观课中的三种教学境界三、课堂观察与分析四、课堂教学中的几种不良现象五、听课中应把握的本质问题一、做好观课准备1 、掌握新理念、课改发展动态和学科发展趋势；2 、熟悉课程标准、三维目标要求，钻研教材和教法，把握教材编排意图和知识体系、教材的重点难点；3 、课前先了解观课内容：本节课的教学目的、教学方法、重难点如何突破，同时换位思考； 4 、了解授课教师的基本情况和班级情况。二、观课中的三种教学境界1 、残缺知识灌输型：对教材理解和把握不好，知识面窄（少数教师），以灌输传授式教学为主；2 、知识传授型：能吃透和系统把握教材（大多数），以讲授式为主（传统型、经验型教师）；3 、智慧开发型：不仅能全面而深刻地领会课标和教材，同时有一定的文化知识底蕴（部分教师） ，教学中三维目标达成度高。三、课堂观察与分析1 、观察教学目标的确立与达成：a. 目标的全面性b. 目标的准确性c. 目标的可达成性d. 目标的可变动性e. 目标的一体性2 、观察教学过程：a. 是否做到“三主”：教师为主导、学生为主体、训练为主线；b. 是否做到“三自”：学生自己提出问题、自
