开 心 成 长 每 一 天一、全册教材分析二、数学思想的梳理开 心 成 长 每 一 天 数学课程不仅包括数学的结果，也包括数学结果形成的过程和蕴涵的数学思想方法。数学思想 数学抽象的思想 数学基本思想 数学推理的思想 数学模型的思想数学思想数学抽象 分类、集合、数形结合、变中不变、符号化、对称、对应、无限等思想。数学思想数学推理归纳、演绎、公理化、转换与化归、联想与类比、代换、特殊与一般等思想。数学思想数学模型简化、量化、函数、方程、优化、随机、抽样统计等思想。数学思想一、全册分析全册分析 1 、数与代数数的运算：100 以内的加、减法笔算和表内乘法。常见的量：认识时间。全册分析2 、图形与几何图形的认识：初步认识线段和角以及从不同位置观察物体。测量：长度单位全册分析3、数学广角 排列组合、推理4 、综合与实践 量一量，比一比全册分析教学目标：1掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3初步认识长度单位厘米和米，初步建立
