小学四年级体育教材 小学四年级体育教材内容：跨越式跳高 内容：跨越式跳高主要从以下六点进行说明 一、指导思想和理论依据 二、教学背景分析 三、教学目标 四、教学过程 五、教学特色 六、教学效果评价 二、教学背景分析 一、指导思想和理论依据 一、指导思想和理论依据 本课以课程标准中 本课以课程标准中 “ “ 健康第一 健康第一 ” ” 的理念为指导 的理念为指导思想，遵循 思想，遵循 “ “ 课堂应适合学生 课堂应适合学生 ” ” 的理念，发挥教师在 的理念，发挥教师在跳高教学中讲解、示范的优势和教学组织中的主导作 跳高教学中讲解、示范的优势和教学组织中的主导作用，充分运用好场地器材资源，为学生创设发展的空 用，充分运用好场地器材资源，为学生创设发展的空间。根据小学四年级学生好奇、爱动，善于模仿的心 间。根据小学四年级学生好奇、爱动，善于模仿的心理特点，结合教材内容，运用跳高的辅助器材，调动 理特点，结合教材内容，运用跳高的辅助器材，调动学生的主观能动性，在小组合作中，主动学习跨越式 学生的主观能动性，在小组合作中，主动学习跨越式跳高的基本动作。使学生在体育活动中，养成会学习、 跳高的基
