品读海鸥. 乔纳森 首都师范大学第二附属中学初中语文初一年级下学期名著阅读主讲人 陈丽丽 语文初一、苏教版、北京市首都师范大学第二附属中学 陈丽丽海鸥.乔纳森的传奇人类心灵史上最深邃的文字之一经典阅读感知 阅读 梳理情 节 深度 阅读 分享感悟感知阅读每次走进新鲜的文本，每次都有新的收获读故事 它讲述了海鸥乔纳森不甘心 “只满足于觅食” ，它立志挖掘自己的潜能。由于它的“不合群”被 “开除。 但它毫不气馁，经过训练， 乔纳森领悟到了飞行的真谛，并帮助更多的海鸥超越本身 读情节读情节1逐出鸥群2练习飞翔3引领鸥群读情节析“乔纳森”形象读取“人物”读 取人物重复积 累关系转变把各种特征积累起来综合把握在关系图中寻找核心人物与关系节点转变的信息、原因和转变的程度文本中各种信息对相关特点的重复提醒分析“乔纳森”形象1逐出鸥群2练习飞翔3引领鸥群第一章 读34页，第4段中说：“如同生命中曾经有过的感悟，在这一刻，海鸥乔纳森也豁然明了。他们是对的，他是可以飞得更高，是该回家的时候了。”请问这里的“家”具体指什么？ 第二章 读60-65页，乔纳森与沙利文争论的焦点是什么？找出表现乔纳森态度立场的词语
