小学义 务 教 育 教 科 书数学（四年级上册）01 0203概况三点击此处输入相关文本内容整体概况概况一点击此处输入相关文本内容概况二点击此处输入相关文本内容解决问题数学课程目标知识与技能第二学段数学思考情感与态度经历知识的形成过程，体验迁移类推的方法。能发现问题提出问题解决问题感悟知识的内在联系，激发学好数学的信心。体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。能归纳总结出解决问题的方法。在生活中解释数，用数解决问题认识计算工具，掌握计数器的使用方法会改写整万、整亿的数，会用四舍五入法省略万或亿后面的尾数能用优化的思想方法解决问题，培养观察、分析推理能力认识亿以内及以上的数，掌握计数的基本方法。 数与代数图形与几何统计与概率解决问题综合应用活动教材内容结构 大数的认识 三位数乘两位数 除数是两位数的除法 角的度量 平行四边形和梯形条形统计图数学广角-优化一亿有多大 公顷和平方千米用乘除法解决问题编排特点 ( 一）、由浅入深、循序渐进、螺旋上升 根据学生知识基础、心理发展规律以及知识结构的特点，教材对四个领域内容的安排，采用逐步拓展、渐进深化的结构。每个年级既重点突出，又注意前后连贯。（
