1、 七年级上册历史总复习 制作者： 李良军第三单元 统一国家的建立秦始皇 汉武帝汉武帝七（上）复习课七（上）复习课战国 、秦、西汉、东汉 封建国家分裂和民族大融合时期隋、唐 三国、西晋、东晋、南北朝封建社会的确立和发展时期原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封封建建社社会会夏、商、西周、春秋五代五代 辽宋夏金元辽宋夏金元 明清明清繁荣与开放的社会繁荣与开放的社会齐齐楚楚燕燕赵赵魏魏韩韩战国七雄 秦灭六国 “ 远交近攻 ”公元前公元前 260年长平之战年长平之战使东方六国再也无力抵抗秦军公元前公元前 230年至公元前年至公元前 221年年秦王嬴政陆续灭掉东方六国 战国以来，随着经济文化的发展，政治上的
2、分裂阻碍了社会的发展，统一成为大势所趋； 公元前公元前 356年年 商鞅变法后； 使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强， 逐渐 发展成为战国后期 七国中实力 最富强的封建国家。 嬴政个人的雄才伟略，善于用人。 理论上的法家思理论上的法家思想和主张。想和主张。秦统一六国的原因：秦时明月汉时关 滚滚黄河蓝蓝的天 壮士铁马将军剑 旌旗半卷出长安 女儿柔肠男儿胆 滔滔热血汉衣冠 大漠无垠江湖远 暴雨惊雷夜如磐 美人泪杯中酒 天下任丈夫肩 风潇潇路漫漫 情切切意绵绵 生死盟山河恋 君与臣恩与怨 何必回头伤往事且把风流唱少年 万里江山千钧担守业更比创业难 美人泪杯中酒 天下任丈夫肩 风潇潇路漫漫 情切
3、切意绵绵 万里江山千钧担 守业更比创业难 （汉朝又称两汉，分指西汉和东汉（汉朝又称两汉，分指西汉和东汉） 了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的国家。探讨统一国家建立的国家。 知道陈胜吴广起义。知道陈胜吴广起义。 列举汉武帝大统一的主要史实，评价汉武帝。列举汉武帝大统一的主要史实，评价汉武帝。 讲述张骞出使西域等史实，认识丝绸之路在中外交讲述张骞出使西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。流中的作用。复习 目标：复习概要 ：秦汉时期，统一的多民族国家建立并得到初步巩秦汉时期，统一的多民族国家建立并得到初步巩固。秦汉王朝经济发达
4、，是当时世界上的强这。秦始固。秦汉王朝经济发达，是当时世界上的强这。秦始皇统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，统一皇统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡，加强思想控制，修筑长城，防文字、货币、度量衡，加强思想控制，修筑长城，防止匈奴止匈奴 入侵。汉朝通过休养生息、解决王国问题、独入侵。汉朝通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北破匈奴，到汉武帝时出现了尊儒术和北破匈奴，到汉武帝时出现了 “ 大一统大一统 ” 局局面。张骞通西域和西域都护的设立，密切了内地与西面。张骞通西域和西域都护的设立，密切了内地与西域各族的联系。丝绸之路促进了东西方之间的文化经域各族的联系。丝
5、绸之路促进了东西方之间的文化经济文化的交流。这一时期，科技领先，文化繁荣，尤济文化的交流。这一时期，科技领先，文化繁荣，尤其是造纸术等科技发明对世界文明的发展产生了深远其是造纸术等科技发明对世界文明的发展产生了深远的影响。的影响。复习内容 ：第第 10课课 秦王扫六合秦王扫六合第第 11课课 “伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦 ”第第 12课课 大一统的汉朝大一统的汉朝两汉经济的发展（选学）两汉经济的发展（选学）统一国家的建立统一国家的建立第第 14课课 匈奴的兴起及与汉朝的和战匈奴的兴起及与汉朝的和战 第第 15课课 汉通西域和丝绸之路汉通西域和丝绸之路1、 秦统一六国和中央集权统治的建立一、秦
6、王扫六合 条件：条件： 人心所向：战争连年，人民渴望统一人心所向：战争连年，人民渴望统一 过程：过程： 自长平战争以后，东方各国无力抵抗秦军的自长平战争以后，东方各国无力抵抗秦军的强大攻势强大攻势 公元前公元前 230年到公元前年到公元前 221年，秦王嬴政陆年，秦王嬴政陆续灭掉六国续灭掉六国 意义：意义： 公元前 221年 ，秦王嬴政统一六国，建立起我国历史上 第一个统一的中央集权的封建国家 秦朝 ，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合了广大人民的愿望，将中国历史推进到一个崭新的阶段。 物质基础：商鞅变法使秦成为七国中实力中物质基础：商鞅变法使秦成为七国中实力中最强的国家最强的国家 理论依据：法家的思想和主张理论依据：法家的思想和主张
