微课的设计和制作微课的设计和制作微课出现的背景 微课出现的背景一、移动互联时代让微课教学在技术上成为可能 任何一个人无论何时何地何种方式都能学习和分享, 打破时间和空间的束缚，各种形式的学习资料触手可及。二、“微”文化大环境下的产物 微博、微信、微电影三、可汗学院的爆红 萨尔曼 汗给亲戚的孩子讲授的在线视频课程开始，迅速向周围蔓延，并从家庭走进了学校，甚至正在“ 翻转课堂” ，被认为正打开“ 未来教育” 的曙光。四、视频课程成为流行学习方式五、教学改革的需要1.什么是微课？ 通俗地讲，微课就是以视频为载体的数字教科书 以阐释某一知识点为目标以短小精悍的（在线）视频为表现形式以学习或教学应用为目的 “ 微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。 它不是辅助教师讲课的多媒体课件，微课和课件是两码事情，因为微课是让学生自助学习看的，课件是帮助老师讲课的，一个以学生为中心，一个是以教师为中
