微课视频如何让学习者驻足 -基于全国高校微课比赛摄制的思考微课的概念及发展历程1微课的多视角分类及适用范围2全国高校微课程教学比赛方案及评审规则3微课教学制作工具学习5微课教学设计与制作环节4内容模块微课的概念及发展历程1微课的多视角分类及适用范围2全国高校微课程教学比赛方案及评审规则3微课教学制作工具学习5微课教学设计与制作环节4一、微课的概念及发展历程1.微课的概念解析 以视频为主要载体，记录课堂中围绕某个知识点或环节而开展的教与学活动全过程。它具有时间短、内容精、模块化、情景化、半结构化等特点，特别适宜与智能手机、平板电脑等移动设备相结合，在移动互联网时代，为所有希望获取知识的人提供碎片化、移动化的学习新体验。“微课之于课程，似微博之于博客”一、微课的概念及发展历程一、微课的概念及发展历程201 1 数字化学习资源共享与服务成果展览会国家精品课程一、微课的概念及发展历程爱课程网 http:/视频公开课http:/资源共享课 http:/Mooc大规模开放性课程 http:/www.icourse163.org/一、微课的概念及发展历程公告 评分标准 课件 测验与作业 考试 讨论区
