“ 究其本来的基础来说，教师的劳动就是真正的创造性劳动，它是很接近于科学研究的” 苏霍姆林斯基前言 课题问题 愿景 主题新课程背景下教育科研的实践与思考 一、学校开展教育科研的现实意义 一、学校开展教育科研的现实意义二、新课程背景下中小学教育科研的变化 二、新课程背景下中小学教育科研的变化三、教师如何做课题 三、教师如何做课题四、课题研究过程中注意的几个问题 四、课题研究过程中注意的几个问题一、学校开展教育科研的现实意义一、学校开展教育科研的现实意义1 、教育科学研究是教师专业化的要求。2 、教育科学研究是教育创新的要求。3 、 教育科学研究是提高教育质量、形成教育教学风格的要求。4 、学校教育科研是推进新课程改革的要求。5 、参与教育科研可以提升教师反思意识和能力。6 、参与教育科研是提高教师素质的必由之路。二、新课程背景下中小学教育科研的变化二、新课程背景下中小学教育科研的变化1 1 、研究重心下移，突显以校为本思想 、研究重心下移，突显以校为本思想2 2 、围绕课改目标，拓展教育研究内容 、围绕课改目标，拓展教育研究内容3 3 、研究方法务实，倡导教育行动研究 、研究方法务实，
