教育研究成果的总结与提升谈四个问题 一、什么是教育研究的成果 二、教育研究成果总结归纳的意义 三、教育研究成果的形式和构成 四、研究成果的提炼与研究报告的撰写一、什么是教育研究的成果 教育研究的成果是通过教育研究得出的新理论、新方法、新结论和新发展。 研究成果的本质是：创新。（在教育领域或在本单位的创新） 成果分为：理论成果与实践成果 理论成果 新视角：积极自由被剥夺导致学习倦怠 新结论：现代教育背景下不同社会制度国家的教育可以相互借鉴 新观点：有效的道德教育必须建立在有意义的道德学习的基础上 新数据：学生道德发展测评 新方法：研究机构、教育管理和一线教师的结合 实践成果 主要是在世界、国家、区域和学校范围内推动了教育，尤其是学生的发展。可以表现为一些活动、文本（课程与教材）、测评数据、影视材料等。二 、教育研究成果总结归纳的意义对社会的意义： 提供经验与借鉴使更多人受益。文字和音像使成果传布的范围更大、保留时间更长、提取更加方便。对研究者的意义： 对我们作出努力的交代；研究工作的成绩；研究者不断发展的平台。三、教育研究成果的形式和构成教育研究成果的基本形式： * 论文 * 专著 *
