刘经兰（学前教育1101、1102）三教4071、2 节，周五双1、2 节教育统计与测量 教育统计与测量是一门应用性的学科，学习的过程也是应用的过程，从而提高本门课程的学习效果，更好实现课程的功能。 准备的学习用具：统计功能的计算器，练习本两本教育统计与测量 教育统计篇教育测量篇教育统计与测量教育统计篇 第一讲教育统计绪论第一节教育统计学概述研究对象研究方法研究内容教育统计与测量研究对象教育统计学：应用数理统计学的原理和方法研究教育问题。主要研究如何收集、整理、分析由教育调查和教育实验所获得的数据资料，并以此为依据进行科学推断，揭示教育现象所蕴涵的客观规律。教育统计与测量研究方法 研究过程（三阶段）资料的收集 资料的整理资料的分析教育统计与测量研究方法调查实验实验全面调查 重点调查 典型调查抽样调查单组实验单组实验 等等组实验组实验轮组实验轮组实验一组对象，若干处理相同条件对象，不同处理一组或多组对象，轮换处理教育统计与测量抽样调查 单纯随机抽样 从调查总体中完全随机地抽取调查单位或个人。 分层抽样 将总体中每一个个体按照一定的规则分为不同的类型或层次，然后从各层次中按一定规则随机抽取
