北京地区新任教师岗前培训 大学教学设计 首都师范大学邢红军邢红军博士博士教授教授博士生导师博士生导师201201221010我的教学设计观上好一节课三分在口才七分在设计所谓设计就是教学设计教学设计的困惑 通常的教学设计书操作性不强 乌美娜 教学设计 通常的教学设计PPT 操作性不强 四川师范大学教教师教育学院 刘家访教学设计PPT一教学设计的基本规范二教学设计的基本概述三教学设计的基本内容一教学设计的基本规范 1教学设计要掌握一些基本理论 教学自组织理论 科学方法教育理论 学科能力理论 原始问题教学理论教学设计的基本规范 2教学设计要明确科学方法 以“平抛运动”为例 A.理论演绎法？ B.实验归纳法？（频闪照片数据） 最好是先用理论演绎法得出结论，然后用数据进行验证教学设计的基本规范 教学设计的每一步都要有依据 （依据就体现了逻辑） 以“平抛运动”为例 （）把平抛分解为水平方向与竖直方向分别研究（依据：运动的独立作用原理）教学设计的基本规范 （）水平方向为匀速直线运动（依据：牛顿第一定律） （）竖直方向为自由落体运动（依据：牛顿第二定律） （）代入数据进行验证 （依据：实验验证法）教
