促进教与学的变革构建数字化学习环境背景了解o v er vie w se-mail010203尝试翻转课堂教学？你知道微课是什么？有没有制作过微课？翻转课堂是什么？041国外微课的产生和发展 “他（萨尔曼可汗）是一个先锋，他借助技术手段，帮助大众获取知识、认清自己的位置，这简直引领了一场革命! ” 比尔 比尔 盖茨 盖茨2006年起，萨尔曼.可汗为了辅导表亲的数学而录制了许多在线视频，大受欢迎。可截至2012年7月，视频教程被点击数已超过1.6亿次。视频超过3500个，其中近3000为可汗本人录制。 美国林地公园高中 两位化学教师于2007年开展翻转课堂实验学习两个步骤 哈佛大学物理教授埃里克 马祖尔首先是知识的传递，其次是吸收和内化。 颠倒的教室，是指教育者赋予学生更多的自由，把知识传授的过程放在教室外，让大家选择最适合自己的方式接受新知识；而把知识内化的过程放在教室内，以便同学之间、同学和老师之间有更多的沟通和交流。 英特尔全球教育总监Brian Gonzalez2我校的教与学变革内容要点 当前高中学生学习中普遍存在哪些问题？ 数字化环境下，怎样进行教与学？ 与传统的教与学比较,
