10的熟悉一班级数学教案 10的熟悉熟悉10以内的数，是学校生开头学习数学最基础的学问之一，在这一阶段给同学打好基础，对以后学习数学具有非常重要的意义。一起看看10的熟悉一班级数学教案！欢迎查阅！ 10的熟悉一班级数学教案1 一、教学设计思路 10是一个特别的数，既是计数的结果，又是计数单位，在计算中以10来进位和退位，所以是小伴侣认数的一个重点内容，也是20以内进位加法的基础。本节课学问点多，容量大，面对厌静好动的低龄儿童，我力求为同学营造一个怡人、精致的课堂环境，激发同学的乐观性和主动性，使同学在愉悦和谐的课堂气氛中猎取新知。 课始我以新奇的故事创设情境，巧设疑问：10比9大吗?从而激起同学的求知欲望，把同学带入乐观思维的学习境地，然后让同学通过数、摆、拨、写、比等实际操作活动，采纳小组合作沟通、争论汇报及评价竞赛的方式来组织同学熟悉10，首先利用主题图让同学观看，又让同学动手操作，还让同学动口用10说一句话，最终抽象出10。这样通过初步感知深刻感受抽象内化三步，培育同学的思维力量和合作探究力量，使同学真正成为学习的仆人
