白杨礼赞语文教学设计 白杨礼赞是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和谈论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作力量，下面是我就给大家带来白杨礼赞语文教学设计5篇，盼望对大家能有所关心! 白杨礼赞语文教学设计1 一、教学目标 【学问与力量】：把握本课字词，理清结构层次。正确、流利、有感情地朗读课文，分析象征手法的运用。 【过程与方法】：同学通过诵读和课前查资料、争论、沟通等过程，体悟情感，把握文章内容。“” 【情感态度与价值观】：理解、学习陕甘宁边区抗日军民正直、质朴、团结向上、顽强不屈的革命品质。 二、教学重难点 【教学重难点】：文章层次和象征的写作手法。 三、教学方法 小组合作探究法、多媒体帮助教学法、谈话法。 四、教学过程 (一)导入新课 播放歌曲小白杨，这首歌曾唱遍了大江南北，它歌颂的仅仅是一棵小小的白杨树吗?我们的文学家也曾高声礼赞过白杨树，它们在手法上有着异曲同工之妙。今日，让我们一起研读散文白杨礼赞。(
