包公审驴的教学实录 包公审驴叙述了一个布满才智的断案故事，即刘五用以养家糊口的、美丽的驴被人在市镇上掉包，他无奈将驴告上法庭，包公利用驴能够认路的特点，通过奇妙“审”驴，捉住了小偷。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。 包公审驴的教学实录1 教材分析： 本文叙述了一个布满才智的断案故事，整个故事可以概括为“调换驴告驴审驴找到驴”四个部分：王五借以养家糊口的、美丽的驴被人在市镇上掉包，他无奈将驴告上法庭，包公利用驴能够认路的特点，通过奇妙“审”驴捉住了小偷。审驴的过程中，包公的巧用计谋、对于穷人的一视同仁，对于疑难案件的从容应对都让我们叹服。在其中，小偷也使用了计谋：他将驴调换，而不是偷走，这样既可以掩人耳目，又可以让失主有些劝慰，让自己逃脱罪责。但这样的计谋最终证明是害人害己，是要不得的。 教学目标： 熟悉课文的生字新词。理解“审”、“懊恼”、“闻所未闻”、“冒名顶替”的意思。培育同学的概括力量和语言表达力量。连续培育同学抓住关键词句理解课文内容的力量。 教学重难点： 培育同学的概括力量和语言表达力量
