背影群文阅读课教学实录 依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，开展教学活动，可以有效提高教学质量。以下是我整理的背影群文阅读课教学实录，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 背影群文阅读课教学实录1 一、简述教学理念： 同学是学习的“仆人”，课堂的主体，老师是学习活动乐观的组织者、引导者和参加者。本节充分发挥同学的主体性，教者乐观参加，充分发挥教学民主，对每一名同学的发言给以乐观评价，既紧紧结合教材，又适当向生活延长，注意对同学情感、态度、价值观的培育，引导和调动同学的情感体验，关注同学的内心感受，珍视他们在研讨与探究过程中独特的感受、体验和理解。 二、教学实录 (一)创设情境，导入 新课 (点击课件，播放一段短片，将教材中父亲爬月台买橘子的插图动态化，网上下载，约2分钟)同学们我们都是华夏子孙，优秀的中华儿女，同时，我们都有宏大的母亲父亲。他们不辞辛苦，终生为我们操劳，费尽心血。刚才我们看到的那个担着“祸不单行”重担的形象，就是背影中父亲的形象，那个攀爬月台的形象，就是那个在“祸不单行”
