《编写童话故事》教学实录.docx

编写童话故事教学实录 想象是编好童话故事的关键。童话故事里的事情可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。可以冲破时间、空间的限制，深化到人所不能达到的领域去。以下是我整理的编写童话故事教学实录，供您阅读,参考。 编写童话故事教学实录1 1.看图编写童话故事，交代清晰事情的起因、经过、结果。 2.能抓住人物的动作表现人物的性格特点。 3.能了解童话故事的意义，会用简洁的拟人、夸张等修辞手法，培育肯定的想象力。 教学重难点： 简洁的修辞手法的运用和想象力的培育。 课前预备： 同学课前阅读自己喜爱的童话故事。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、沟通故事，激发爱好。 1.老师出示多媒体：(上课开头，多媒体大屏幕上出现白雪公主的画面。) 随着画面的出现，老师给同学讲白雪公主的故事。 2.同学们已经读过不少童话故事，课前我们请每位同学预备了一个童话故事。请你们先在小组内沟通沟通，简要地说说也许，然后选出最好玩的故事在全班讲。 (1)