波的衍射和干涉教学设计 教学设计，包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。以下是我整理的波的衍射和干涉教学设计，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 波的衍射和干涉教学设计1 一、预习目标 通过预习并且联系生活中的一些实例，达到简洁的了解一下波的叠加和干涉，达到感性熟悉的地步。 二、预习内容 1.在介质中经常有几列波同时传播，例如把两块石子在不同的地方投入池塘的水里，就有两列波在水面上传播.两列波相遇时，会不会像两个小球相碰时那样，都能转变原来的运动状态呢? 2.预习完毕后，用自己的语言描述一下波的叠加这现象。 3.什么叫做波的干涉，两列波发生干涉的条件是什么啊? 4.用自己的话说一说波的叠加和波的干涉的关系。 三、提出怀疑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些怀疑，请把它填在下面的表格中 怀疑点怀疑内容 课内探究学案 一、学习目标 (1).知道波的叠加原理. (2).知道什么是波的干涉现象和干涉图样. (3)
