伯牙绝弦教学设计诵读 伯牙绝弦，是叙述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。以下是我整理的伯牙绝弦教学设计，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 伯牙绝弦教学设计1 1、朗读课文。背诵课文。 2、依据解释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。 3、积累中华经典诗文，感受伴侣间真挚的友情。 教学重点：同学能凭借解释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。 教学难点：感受伴侣间相互理解、相互观赏的纯真友情。 高山流水的乐曲 课件 一、课前谈话、揭题导入 1、师：我们来做一个文字嬉戏，老师说一个“杨柳依依”，你们也说几个这样的词。 课件出示：“清风缓缓 杨柳依依 明月皎皎 炊烟袅袅 ” 这些词都是描写什么的?(引导同学归纳：都是描写漂亮的自然景物) 2、师：平常假如有意识地积累这些词语，对写作肯定有关心。有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它记载了两个好伴侣之间深厚的情意，它就是我们今日将要学习的文言文伯牙绝弦。 3、师生共同释题。
