《草原》的教学设计.docx

草原的教学设计 课文详细写了见到的草原美景和蒙古族人民热忱好客远道迎客，盛情款待客人的情景，草原的静态美和蒙古族人民欢迎客人时，热忱欢腾的动态美都给我们留下了深该印象。关于草原的教学设计，就跟着我一起看看吧。 第一课时 【教学目的】 1、学会本课10个生字，熟悉4个生字，能正确读写下列词语：勾画、骏马、无限、鞭子、奔驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。 2、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字绽开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。 【教学重点】 熟读课文，理清文章结构，通过语言文字绽开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。 【教学过程】 一、谈话导入 你到过草原吗?在电影、电视中见过草原吗?用他的亲身经受，向我们介绍了草原的天，草原的地，生活在草原上的人们。读读课文，想想笔下的草原是怎样的景象?(让同学初步感知) 二、检查预习 1、读生字词：勾画、骏马、无限、鞭子、奔驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤 2、同学