二十世纪的能源课后反思 语文教学可以联系生活实际、利用教学帮助设备来创设情境，让同学自己创设情境，也可以通过对比创设情境以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 二十世纪的能源课后反思1 教材简析： 本文是一篇介绍关于能源方面学问的说明文。课文的题目提示了说明的对象和重点(能源)。全文根据能源分类支配说明的挨次。能源在.生活中至关重要，我们的生产、生活都离不开它。目前，由于环境污染和一些能源的不行再生，科学家们正在查找和创造更加环保、更加安全的新能源，信任在不久的将来，我们就能使用新能源了。 设计理念： 文章结构清晰，内容浅显，语言精确，是训练同学语言表达的好文章。教学时遵循“以读为本”的教学理念，以小组合作学习、语言感悟与表达训练为主的教学方式开展学习活动。通过合作学习、汇报沟通、模拟介绍等环节激发同学参加学习的乐观性，努力达成学习目标。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂文章内容，了解使用的常用说明方法。 3、通过本文的教学，使同学了解各种新能源的特点
