凡卡的教学实录 我们就这样读着说着，发觉契诃夫用对比和反衬的方法写出一个一个情节，在不同环境中的一个一个情节，我们看到了一个可怜的，悲苦的，孤独的凡卡。他的命运是否可以转变呢.一起来看看凡卡的教学实录吧，盼望对你能有所关心。 第一板块(10分钟) 弄清人物关系 把握主要内容 师：今日我们一起读一个俄国作家契诃夫写的故事-板书“凡卡”。请读课题。凡卡是故事的题目，也是故事的仆人公。故事中还有哪些主要人物?他们之间发生了什么事?请你快速默读全文，边读边思索，组织好语言，再举手示意。 同学默读课文。 师：咱们先回忆课文，按人物出场的挨次说说主要人物的名字。(板书人物) 生：首先出场的是凡卡，接着是爷爷康斯坦丁玛卡里奇，然后是老板和老板娘，最终是伴计。 依据同学的回答，依次出示人物名字并朗读：凡卡茹科夫 伊凡茹科夫康斯坦丁玛卡里奇 阿里亚希涅 师：请用一句话概说这些人物之间发生了什么事? 生：凡卡经常遭到老板的毒打，他给爷爷写了一封信，请爷爷带他回去。
