父亲的菜园其次课时教学设计 一位极其一般的农夫，为家人开出了一块菜园，但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神。是什么精神呢?以下是我整理的内容，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 父亲的菜园其次课时教学设计1 【设计理念】 本设计把着力点放在培育同学独立阅读力量上，让同学在乐观主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。根据“提出疑问梳理问题自己探究合作沟通解决问题”的过程组织学习，把朗读课文、沟通感受整合在思索与解决问题中，进展同学语言和思维。 【教学目标】 1、学习生字、新词; 2、学习从课文内容体会思想的方法;想像父亲遇到的困难和怎样克服的。学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。 3、有感情的读文。知道要想猎取胜利必需勇于克服困难，坚持努力奋斗的道理。 重点难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。 【课前预备】 老师预备：教具预备：常规、挂图 【课时支配】：一课时 【教学流程与设计意图】 一、亲情导入，激发情趣 1. 同学们
