分数除法单元教学反思 除数是整数的除法的基础上进行教学的。这节课的教学重点是使同学理解一个数除以分数的意义及计算方法，教学难点是使同学理解一个数除以分数的意义和基本算理。以下是我整理的分数除法单元教学反思，供您阅读,参考。 分数除法单元教学反思1 在上一次倒数的熟悉的教学中，吸取各位老老师的看法和建议，对这节课的设计及讲解过程进行了适当的调整，力求让同学成为学习的仆人，让同学更多的参加到课程中来，成为课程的执行者而不是被动接受者。因此，这一节课，我做出了如下的调整： 1、能让同学说的问题，就削减我说的机会，比如在分析这道题的时候，先让同学同桌之间相互说，说一说自己在这道题中找到的有效信息有哪些，在请同学们和大家共享自己找到的信息。这一环节，孩子们能在分析已知条件的基础上，将问题所求的内容也作为猎取的信息，这个举动对我的鼓舞很大，也更有了放手让同学去做的信念。 2、加强同学之间的沟通与沟通。本节课中，除了让同学同桌之间相互争论外，还设计了两次让同学小组合作沟通的机会，让他们相互说一说自己的见解，说的过程其实也是听的过程，孩子们相互争论
