风筝名师教学实录 风筝写了我小时候做风筝，放风筝的事情。文中从做风筝，放风筝，找风筝三个方面讲了小时候欢乐的童年生活。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。 风筝名师教学实录1 教学目标 1、学问与力量：整体感知课文内容，多角度、有创意地理解课文，进行探究性学习，培育发觉问题，争论、解决问题的力量。 2、阅读与学法指导：质疑法与争论法。自主、合作、探究的学习方法。 3、情感与思想训练：感悟亲情，了解科学的儿童训练思想;学习鲁迅的自省精神;理解作品的批判意义。 教学重点、难点 1、 重点：整体感知课文内容的基础上，多角度、有创意地理解课文。 2、 难点：文章深层的情感体验与思想训练。 课前预备 课室同学四人一小组摆设，以便争论问题，老师打印好“思索”与“争论”的问题投影片。 教学过程 一、 回顾导入 师：同学们，上节课，我们已经整体感知了风筝这一课。内容，从中我们了解了儿童时候鲁迅先生与他小兄弟之间的亲情，但从现在看来，鲁迅先生却是一看到风筝，就想起儿时对小
