感受亲情教学设计 在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应当是双向互动的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。 感受亲情教学设计1 课时目标： 1、初读课文，熟悉诗中有关字、词， 2、有层次地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌所表达的亲人对我的无限关爱与热切期望。 导学过程： 一、导课激趣，揭示课题： 同学们，你们收到过亲人关给的礼物吗?你了解这些礼物的含义吗?今日我们就来学习一篇课文礼物。 二、初读诗，自学字、词 1、同学自读诗歌，画出不熟悉的生字词。 2、检测同学的识字状况，可以读诗，也可以读字组词不达意，并引导同学随机介绍自己好的记字方法、积累的好词语。 三、自读诗，理解内容 1、同学自由朗读诗，想想自己最喜爱哪部分?为什么? 2、全班沟通，你最喜爱诗中哪个礼物?为什么? 老师随机抓住同学回答的缘由，指导他们通过不同方式深化理解自然的力气，生命宏大，时间的宝贵和学问的重要。亲指导同学读出自己的宠爱之
