荷花(其次课时)教学设计 荷花是叶圣陶先生的一篇散文。以丰富的想象力、生动细腻的语言向我们展现了夏日一池荷花的漂亮姿势和自己赏荷花的美妙感受。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。 荷花(其次课时)教学设计1 【教学目标】 1、学习本课的16个生字，能正确读写下列词语： 荷花，芳香，挨挨挤挤，碧绿，莲蓬，裂开，仿佛，舞蹈，翩翩起舞，蜻蜓等。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜爱的部分，培育积累语言的良好习惯。 3、观看图画，结合课文中描写的精确生动的语言，体会大自然的奇妙力气，培育积累语言的良好习惯，培育审美情趣和喜爱大自然的感情。 【教学重难点】 理解白荷花开放的种.种姿势，想象这一池的荷花为什么像一大幅活的画;体会我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。 【教学预备】 布置同学们收集有关荷花的资料，图片，历代人们赞美荷花的诗词，文章等。 【教学思路】 让同学看图的方式来观赏白荷花的美景。 【课时支配】 2课时。 【教
