《狐假虎威》(其次课时)教学设计.docx

狐假虎威(其次课时)教学设计 狐假虎威告知我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力气恐吓人，其实他们自己根本没有什么本领。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 狐假虎威(其次课时)教学设计1 教学要求 1、本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。熟悉1个多音字。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。 3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使同学受到启发和训练。 教学重点：识字、写字。指导同学朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。 教学难点：揭示寓意。 教具预备：课文录音、生字卡、动物头饰。 教学时间：二课时 教学设计： 第一课时 内容：初读课文。整体感知课文。识字、写字。 要求：借助拼音读准字音，读通课文。能按字的结构把字写端正、均匀。 重点：识字、写字。 一、竟猜谜语，激趣导入。 1、同学们，我们先来做一个猜谜嬉戏： (1)黄袍袍，黑斑斑，龇牙咧嘴瞪眼