灰雀教学反思 教学反思始终以来是老师提高个人业务水平的一种有效手段，训练上有成就的大家始终特别重视。以下是我整理的灰雀教学反思，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 灰雀教学反思1 这篇课文叙述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里查找三只惹人宠爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。 这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的敬重、爱惜以及男孩的诚恳和天真。通过语言和行动来揭示人物的内心世界，呈现大事的进展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。如何通过对人物语言和神态的描写来体会人物的心理活动，同时，让同学受到爱惜鸟类等动物的训练呢?我从三个方面来着手。 第一：请同学画出描写灰雀的句子，请同学反复朗读之后，老师范读，同学想象灰雀在树上跳动的情景。再问：灰雀可爱吗?你们喜爱吗?还有谁喜爱?你从哪知道的? 其次：请同学画出列宁和男孩的对话，同桌之间练习之后，再采纳指名朗读;分男女朗读;表演朗读等形式练习对话。在读的过程中体会他们的心理活动。并采纳换位思索，让他们说说那男孩为什么要抓灰雀
