火烧云其次课时教学设计 火烧云一课写了晚饭后火烧云从出现到消逝过程中颜色和外形的变化。以下是我整理的火烧云教学设计，供您阅读,参考。盼望对您有所关心! 火烧云其次课时教学设计1 一、教材说明 课文先讲霞光照到地上的情景，接着讲火烧云颜色和外形的变化，最终讲火烧云下去了。用词精确，描写生动逼真，想象丰富是本课表达方法上的特点。 选编这篇课文的意图，一是让同学感受自然景色之美;二是学习课文中的生动词句，了解丰富的想象，积累好词佳句。 了解课文是怎样描写火烧云颜色和外形的变化是教学重点。学习观看事物、积累材料、大胆想象的方法是教学的难点。 二、学习目标 1.熟悉本课的16个生字，学会其中的13个字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶狠、庙门、蹲着、冷静、必需、揉眼睛”。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和奇妙奇异，体会丰富的想象力，激发同学喜爱自然、观看自然的爱好。 4.摘抄课文中的美丽词句，积累语言。
