救命骨髓教学实录 救命骨髓是一个真实的故事，一个大陆白血病少年因.小伙子捐献骨髓而获救，使人深切地感受到海峡两岸人民的深情厚谊，下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。 救命骨髓教学实录1 一、教学目标： 1、认读生字以及由生字组成的词语。 2、说说你是怎么理解“两岸同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥”这句话的。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、把最使你感动的段落多读几遍。 二、教学重、难点： 学习课文，体会海峡两岸的鱼水情;谈谈自己对这件事情的体会。 三、课时支配：1课时 教学过程： 一、直接入题 1、破题，板书：20、救命骨髓 2、过渡：为什么称它为“救命骨髓”?这是谁的骨髓?他用自己的骨髓救了谁的命呢?今日我们就来学习这篇课文。 二、读课文，理清文章的脉络 1、以小组为单位，小组争论：这篇课文写了一件什么事情? 2、反馈学习状况：这篇课文讲了在成都机场上，一对四川乐山的夫妇盼到了儿子生存的盼望一个抱负的供髓者为儿子供应
