《垃圾分类》的教学设计.docx

垃圾分类的教学设计 为了更好地利用资源，满意幼儿对环保学问的奇怪，进行垃圾分类的学习。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 垃圾分类的教学设计1 活动目标 懂得“垃圾分类”的意义 了解垃圾的分类 能在日常生活中学习垃圾分类投放，提高分析、分类、比较的力量 重点难点 重点：知道垃圾的简洁分类，懂得“垃圾分类”的意义 难点：生活垃圾的分类处理 活动预备 阅历预备：已做过垃圾填埋和废电池养花试验 物质预备：做纸浆工具、实物垃圾和三个垃圾桶、录像机、纸和水彩笔 活动过程 一、引出课题 提问：什么是垃圾环卫工人为什么要每天清扫垃圾呢今日我们捡来的垃圾该怎样处理呢为什么 二、了解不同垃圾的腐化及再利用 1.熟悉有机垃圾 提问：菜叶等垃圾腐烂后会有什么用(学习词：有机垃圾)还有哪些也是有机垃圾 看录像一，回忆菜叶的变化，了解菜叶等垃圾在土中会腐烂，这些垃圾可以渐渐变成肥料，让其他植物长得更好。 2.熟