《兰亭集序》教学设计.docx

兰亭集序教学设计 兰亭集序又称兰亭序、兰亭宴集序。序，文体的一种，写在著作或诗文前的文字。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 兰亭集序教学设计1 三维目标 学问与技能： 了解序文的特点，体会文章精练美丽、自然清爽的语言。 过程与方法： 疏通课文，理清思路，归纳、积累文言字词。 情感、态度、价值观： 理解在文中由喜到悲的感情变化，熟悉深沉感叹中所蕴涵的乐观心情。 教学重难点 理解在文中由喜到悲的感情变化，熟悉深沉感叹中所蕴涵的乐观心情。 教学过程 第一课时 一、导入新课 老师叙述故事，以期吸引同学的留意力。 东晋公元353年的三月初三，一群文人雅客正在在山间别苑吟诗作赋。其中有一人忽忽悠悠站起身子，借着几分醉意，自告奋勇地要求为众人的诗集作序。在众人热闹簇拥下，只见他拿起鼠须笔，饱沾浓墨，在蚕丝纸上畅意挥毫，人群中不时传来啧啧的赞美声。待到作品出炉，此人便把毛笔一撇一掷，瘫坐在旁边的一个藤椅上，打起呼噜来了。