离骚课堂教学设计 离骚是战国诗人屈原创作的文学作品。作品中大量的比方和丰富的想像，表现出乐观浪漫主义精神，下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 离骚课堂教学设计1 教学目的： 1、理解本诗运用大量比方、象征手法的作用。 2、把握屈原在追求与现实的冲突中执着自修美德的剧烈愿望。 3、背诵这两节诗。 教学重点：比方、象征手法所揭示的意蕴、作用。 教学难点：相对古奥的文字背后所蕴含的思想情感把握及评价。 教时：三课时 教学方法：诵读、质疑和点拨 教学过程： 1、结合教材(明)陈洪绶所绘屈子行吟图，由同学介绍屈原主要身世、经受和思想。 明确：屈原，最宏大的爱国诗人之一，“信而见疑，忠而被谤”。“离骚”：离愁;遭忧;楚地的古乐曲名。 2、结合解释，默读，梳理字词基础学问，留意通假、古今异义、词类活用和特别句式在本诗中的运用： 修姱 鞿羁 蹇 蕙纕 揽茝 谣诼 偭法规 忳郁邑 侘傺 溘死 鸷鸟 攘垢 兰皋 芰荷 岌岌 偭法规而改错
