《连减的简便计算》教学实录.docx

连减的简便计算教学实录 本节课是在理解与把握加法与乘法的运算定律的基础上，学习四则运算中的连减简便算法。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 连减的简便计算教学实录1 教学内容： 人教新课标四班级数学下册减法的运算性质。 教学目标： 1、 理解并把握减法的运算性质，并利用性质进行有关的简算。 2、 培育同学分析讨论及综合概括的力量。 3、引导同学在实践中主动地去猎取学问。 教学重难点： 同学通过实践体验概括减法的运算性质。 教学过程： 一 创设情景，引入新课 1、李叔叔看一本书，昨天看到了66页，今日又看了34页，这本书一共有234页，还剩多少页? 同学汇报。 生每回答一个问题，师问：你是怎么想的? 老师板书三种方法。 (1)234-66-34 (2)234-(66+34) (3)234-34-66 师：请你告知我他们的结果。(只板书最终结果) 结果相等，那就是说我们可以用什么符号来表示?(等于号)板书。