琵琶行公开课教学设计 唐代诗人白居易的琵琶行是描写音乐的典范，自唐以来历咏不衰。今日，我们就一起倾听这奇妙的音乐。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 琵琶行公开课教学设计1 【总体思路】 本设计是问题式，由三个问题组成。即： 1、谁解琵琶声; 2、谁解青衫泪; 3、谁解风物意。 【实施步骤】 1、谁解琵琶声： 提问：读了本诗，我们唯恐更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。的确，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕获到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢? 明确： 整个曲调可以分为四个部分。第一部分是“前奏曲”：“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。”浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤独凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。 剧烈的生活反差又自然勾起她对往昔生活的深情回忆，于是音乐进入其次部分“欢快曲”：“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠
