庖丁解牛优秀教学说课稿 庄子，名周，汉族，宋国蒙(今河南省商丘市东北梁园区蒙墙寺村)人，战国时期的思想家、哲学家、文学家，道家学说的主要创始人之一。下面是我给大家共享的内容，供大家参考，阅读。 庖丁解牛优秀教学说课稿1 一、对教材的把握 庖丁解牛是人教版全日制一般高级中学语文读本第一册中的一篇课文。把它支配在读本中，其目的是扩大学问视野，协作教材的学习，力补教材课时之限、数量之不足的缺点。其学习方法也应不用于教材，对教材一般要求精读，训练比较系统，力度也比较大;对读本，一般要求略读，运用从精读方面获得的学问和阅历去独立阅读，敏捷性比较大，更有利于个性和特长的进展。 关于文言文阅读，大纲的要求为：“学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成肯定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史进展的角度理解古代作品的内容价值，从中吸取民族才智;用现代观念端详作品，评价其乐观意义与历史局限。”“能借助解释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容，了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注意在阅读实践中举一反三。” 二
