《平行四边形的初步熟悉》教学实录.docx

上传人:0****3 文档编号:14422222 上传时间:2022-10-17 格式:DOCX 页数:30 大小:27.14KB
下载 相关 举报
《平行四边形的初步熟悉》教学实录.docx_第1页
第1页 / 共30页
《平行四边形的初步熟悉》教学实录.docx_第2页
第2页 / 共30页
《平行四边形的初步熟悉》教学实录.docx_第3页
第3页 / 共30页
《平行四边形的初步熟悉》教学实录.docx_第4页
第4页 / 共30页
《平行四边形的初步熟悉》教学实录.docx_第5页
第5页 / 共30页
点击查看更多>>
资源描述

平行四边形的初步熟悉教学实录 四条线段首尾相接,并且最终一条的尾端和最初一条的首端重合,就组成一个四边形,假如四个顶点不共面,那么这样的四边形叫做空间四边形。以下是我给大家整理的内容,盼望大家能够喜爱! 平行四边形的初步熟悉教学实录1 教学内容:国标本苏教版数学第八册p43-45。 教学目标: 1、在联系生活实际和动手操作的过程中熟悉平行四边形,发觉平行四边形的基本特征,熟悉平行四边形的高。 2、在活动中进一步积累熟悉图形的学习阅历,学会用不同方法做出一个平行四边形,会在方格纸上画平行四边形,能正确推断一个平面图形是不是平行四边形,能测量或画出平行四边形的高。 3、感受图形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,进一步进展对“空间与图形”的学习爱好。 教学重点:进一步熟悉平行四边形,发觉平行四边形的基本特征,会画高。 教学难点:引导同学发觉平行四边形的特征。 教学预备:实物投影。 教学过程: 一、创设情境、导入新课。 1、出示长方形,谈话:老师手里问成的是什么图形? 同学

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。